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Du campus aux capacitésà la capacité : la capacité dees compétences en recherche de l’Ontario se mobilisent pourau service de l’économie canadienne à double usage du Canada

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    Du campus aux capacitésà la capacité : la capacité dees compétences en recherche de l’Ontario se mobilisent pourau service de l’économie canadienne à double usage du Canada

    TORONTO (ONTARIO) – Alors que le Canada renforce ses capacités de défense à long terme et sa sécurité collective, l’écosystème de recherche et d’innovation de l’Ontario se mobilise pour contribuer à propulser la prochaine génération d’innovations à double usage. Le 19 juin, des chef·fes de file de l’enseignement postsecondaire, de l’industrie et du gouvernement se […]

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  • Célébration des 10 ans du SVET : eCampusOntario lance son appel de propositions

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    Célébration des 10 ans du SVET : eCampusOntario lance son appel de propositions

    SVET 2026 : 10 ans d’idées audacieuses et de collaboration au sein du secteur Aujourd’hui, eCampusOntario a officiellement lancé son appel de propositions pour le dixième anniversaire de son événement phare annuel, le Séminaire et vitrine sur l’éducation et la technologie (SVET). Chaque année, le SVET rassemble plus de 500 participants provenant de partout dans […]

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  • eCampusOntario s’associe à cinq établissements pour faire progresser la maîtrise du numérique dans l’enseignement postsecondaire 

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    eCampusOntario s’associe à cinq établissements pour faire progresser la maîtrise du numérique dans l’enseignement postsecondaire 

    Toronto (Ontario) — eCampusOntario a annoncé aujourd’hui cinq nouveaux partenariats pour renforcer la maîtrise du numérique. Ces partenariats avec l’Université Algoma, l’Université de Sudbury, l’Institut technique des Premières Nations, Loyalist college et le Collège Boréal permettront aux éducateurs d’acquérir les compétences nécessaires pour s’épanouir dans l’environnement numérique d’enseignement et d’apprentissage actuel en constante évolution.  Offerts à learn.ecampusontario.ca, les programmes de perfectionnement professionnel d’eCampusOntario sont […]

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  • eCampusOntario accueille Shingwauk Kinoomaage Gamig comme 58<sup>e</sup> membre

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    eCampusOntario accueille Shingwauk Kinoomaage Gamig comme 58e membre

    eCampusOntario est fier d’accueillir Shingwauk Kinoomaage Gamig comme nouvel établissement membre, marquant ainsi une étape importante pour le secteur postsecondaire de l’Ontario. Avec l’ajout de Shingwauk ce printemps, eCampusOntario regroupe désormais les 58 établissements d’enseignement postsecondaire financés par des fonds publics de l’Ontario, y compris les neuf instituts autochtones. « Nous sommes fiers de nous […]

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  • eCampusOntario et le Collège Glendon de l’Université York s’associent, en soutien aux Communautés Camerise, pour renforcer la formation et la rétention des enseignant·es de français en Ontario

    Nouvelles

    eCampusOntario et le Collège Glendon de l’Université York s’associent, en soutien aux Communautés Camerise, pour renforcer la formation et la rétention des enseignant·es de français en Ontario

    eCampusOntario et le Collège Glendon de l’Université York nouent un nouveau partenariat stratégique en appui au projet des Communautés Camerise. Les Communautés Camerise, une initiative provinciale dédiée à la rétention des enseignant·es de français langue seconde (FLS) et au renforcement de la formation en français langue d’enseignement (FLE/FLA) en Ontario. Ce partenariat s’inscrit dans une […]

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  • eCampusOntario salue les investissements du budget de l’Ontario soutenant une économie plus forte et plus résiliente

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    eCampusOntario salue les investissements du budget de l’Ontario soutenant une économie plus forte et plus résiliente

    Toronto, ON — mars 2026 — Le budget de l’Ontario 2026 souligne l’engagement de la province à bâtir une économie résiliente et compétitive grâce à des investissements stratégiques dans le développement des compétences, l’enseignement postsecondaire et l’innovation. Ces priorités rejoignent étroitement la mission d’eCampusOntario, qui vise à favoriser la collaboration, l’apprentissage numérique et la mobilité […]

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  • eCampusOntario relance le portail Apprendre en ligne pour aider les étudiants à faire progresser leur carrière 

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    eCampusOntario relance le portail Apprendre en ligne pour aider les étudiants à faire progresser leur carrière 

    Toronto (Ontario) — eCampusOntario a relancé aujourd’hui le portail Apprendre en ligne, une plateforme améliorée qui aide les apprenants de l’Ontario à atteindre leurs objectifs en matière d’éducation et de carrière grâce à un apprentissage numérique de qualité supérieure.  Élaboré pour soutenir les étudiants, les professionnels en activité et les apprenants permanents, le portail Apprendre en ligne […]

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  • eCampusOntario dévoile un site Web repensé pour faire progresser la participation numérique en enseignement postsecondaire 

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    eCampusOntario dévoile un site Web repensé pour faire progresser la participation numérique en enseignement postsecondaire 

    Toronto, ON — eCampusOntario est fier d’annoncer le lancement officiel de son site Web repensé, conçu pour mieux soutenir les éducateurs, les apprenants et les organismes partenaires dans le renforcement de la participation numérique dans le secteur postsecondaire de l’Ontario.  La plateforme renouvelée permet de trouver plus facilement du soutien à la transformation numérique, de […]

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  • eCampusOntario lance un nouveau conseiller alimenté par l’IA pour faire progresser l’innovation 

    Nouvelles

    eCampusOntario lance un nouveau conseiller alimenté par l’IA pour faire progresser l’innovation 

    OCIP.ai permet aux établissements et aux entreprises d’innover ensemble plus facilement  Aujourd’hui, eCampusOntario élargit sa plateforme d’innovation collaborative de l’Ontario (PICO) pour en faire l’écosystème incontournable de l’innovation avec le lancement d’OCIP.ai et d’un nouveau conseiller en innovation alimenté par l’IA.   Au cœur d’OCIP.ai se trouve votre conseiller en innovation alimenté par l’IA, un robot conversationnel intelligent […]

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