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Quatre nouveaux établissements postsecondaires partenaires s’associent au programme Pédagogie numérique certifiée d’eCampusOntario pour améliorer les compétences en enseignement numérique
En savoir plus : Quatre nouveaux établissements postsecondaires partenaires s’associent au programme Pédagogie numérique certifiée d’eCampusOntario pour améliorer les compétences en enseignement numériqueeCampusOntario continue d’améliorer la maîtrise du numérique dans le secteur postsecondaire de l’Ontario. L’Université de l’Ontario français, l’Université de Hearst, l’Université d’Ottawa et le Collège Mohawk sont les plus récents établissements postsecondaires à reconnaître le programme Pédagogie numérique certifiée d’eCampusOntario comme une voie de perfectionnement professionnel qui permet à leurs corps enseignants d’acquérir des compétences essentielles en […]
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Les 10 ressources éducatives libres les plus fréquemment adoptées
En savoir plus : Les 10 ressources éducatives libres les plus fréquemment adoptéesAvec plus de 50 000 sections de cours utilisant déjà des REL, eCampusOntario a le plaisir de présenter les 10 REL les plus adoptées dans la Bibliothèque libre. Poursuivez votre lecture pour découvrir de nouvelles expériences pour vos apprenants. Les 10 ressources éducatives libres les plus fréquemment adoptées 1. Les bases de la linguistique Économies pour l’apprenant : 2 031 097 $ Cette […]
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Un rapport révèle de nouvelles façons de réduire les coûts pour les apprenants grâce aux REL
En savoir plus : Un rapport révèle de nouvelles façons de réduire les coûts pour les apprenants grâce aux RELUn nouveau rapport met en évidence l’augmentation de l’utilisation des pratiques éducatives ouvertes (PEO) dans les établissements postsecondaires de l’Ontario afin d’améliorer l’accessibilité financière et l’accès à l’éducation. eCampusOntario et l’Inclusive Education Research Lab de l’Université Brock ont publié le rapport Sur la voie de l’ouverture, qui détaille les principaux résultats d’une étude menée auprès […]
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Le rythme rapide de la transformation numérique donne naissance à un nouveau micro-titre de compétences pour améliorer les compétences des professionnels de l’éducation.
En savoir plus : Le rythme rapide de la transformation numérique donne naissance à un nouveau micro-titre de compétences pour améliorer les compétences des professionnels de l’éducation.La transformation numérique remodèle les industries du monde entier, ouvrant une nouvelle ère définie par des technologies telles que l’intelligence artificielle, les énergies renouvelables, la robotique, l’automatisation et l’Internet des objets (IdO). Cette évolution rapide imprègne de nombreuses facettes de notre vie, influençant « virtuellement » toutes les activités et les interactions humaines. Dans le domaine de […]
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Sur la voie de l’ouverture
En savoir plus : Sur la voie de l’ouvertureLe Inclusive Education Research Lab de l’Université Brock et eCampusOntario ont publié Sur la voie de l’ouverture, un nouveau rapport détaillant les principaux résultats d’une étude menée auprès des collèges, des universités et des établissements autochtones de l’Ontario financés par les fonds publics sur leur capacité à soutenir les pratiques d’éducation ouverte (PEO). eCampusOntario a […]
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eCampusOntario lance le balado du Campus numérique
En savoir plus : eCampusOntario lance le balado du Campus numériqueUn nouveau balado présente différents points de vue à l’égard du paysage de l’éducation postsecondaire en Ontario eCampusOntario a lancé le balado du Campus numérique, un nouveau balado qui explore les liens entre la technologie, la pédagogie et l’innovation dans le système d’éducation de l’Ontario. Diffusé le 3 octobre, le premier épisode du balado du Campus […]
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eCampusOntario lance le Campus numérique Canada
En savoir plus : eCampusOntario lance le Campus numérique CanadaDans le cadre d’une démarche révolutionnaire en matière d’enseignement supérieur au Canada, eCampusOntario a officiellement lancé le Campus numérique Canada, un ensemble exhaustif de services à valeur ajoutée conçus pour appuyer la transformation numérique des établissements postsecondaires. La transformation numérique correspond à l’utilisation de technologies et de pédagogies numériques orientées par des recherches et des […]
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eCampusOntario accueille les membres du Conseil d’administration de l’Institut autochtone
En savoir plus : eCampusOntario accueille les membres du Conseil d’administration de l’Institut autochtoneLe 18 septembre, eCampusOntario a accueilli des membres de l’Institut autochtone au sein de son Conseil d’administration, franchissant ainsi une étape importante dans le cadre de son engagement en faveur de la réconciliation, de l’équité, de la décolonisation, de la diversité et de l’inclusion. Rebecca Jamieson, présidente-directrice générale de la Polytechnique des Six Nations, et Kim […]
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Être explicite à propos des compétences contribuera à résoudre le problème de la productivité au Canada
En savoir plus : Être explicite à propos des compétences contribuera à résoudre le problème de la productivité au CanadaRobert Luke, président-directeur général, eCampusOntario Les préoccupations au sujet de la faible productivité du Canada ont pris de l’ampleur et de nombreux auteurs proposent des pistes pour améliorer la productivité et le rendement en matière d’innovation. Le Canada est à la traîne des autres économies avancées depuis des décennies. Pour résoudre ce problème de longue date, nous […]