Le Collège La Cité s’associe à eCampusOntario dans le cadre du programme Pédagogie numérique certifiée, une initiative conçue pour soutenir le développement professionnel des enseignant·es et promouvoir la littératie numérique dans le secteur postsecondaire ontarien. Cette collaboration reflète un engagement commun à améliorer les compétences numériques au sein des établissements postsecondaires franco-ontariens. Ensemble, les deux […]

Renforcer l’engagement : le pouvoir des REL localisées pour créer une expérience d’apprentissage authentique dans l’enseignement postsecondaire Pour les étudiant·es francophones au Canada et ailleurs, les ressources éducatives libres (REL) en français ouvrent de nouvelles voies d’apprentissage, renforcent les communautés et soutiennent la diversité linguistique dans l’enseignement postsecondaire. La Bibliothèque libre propose une collection croissante […]

Préparé par : Siri Gauthier  Comment l’apprentissage par le jeu peut-il offrir une expérience éducative plus immersive?  Nouvelle forme d’enseignement, la ludification fait appel à la partie de notre cerveau qui aime la réussite, la rétroaction et la progression.   Cette pratique consiste à utiliser des éléments propres aux jeux, comme les points, les badges, les niveaux et les […]

Le Forum Franco‑Ontarien réunit, depuis 2024, des éducateur·rice·s, administrateur·rice·s, concepteur·rice·s pédagogiques et apprenant·e·s du postsecondaire pour échanger, partager des pratiques et co‑concevoir des solutions concrètes en apprentissage numérique en français (langue première et langue seconde). La troisième édition s’installe à Ottawa pour se rapprocher encore plus des communautés francophones de l’Ontario et mettre davantage en […]

L’intelligence artificielle (IA) transforme rapidement le paysage de l’éducation, mais son essor s’accompagne d’une vague d’idées fausses. Entre la crainte de tricherie et les hypothèses sur l’objectivité, les éducateurs et les étudiants évoluent dans un milieu complexe mêlant engouement, espoir et dures vérités.  Penchons-nous sur 10 des mythes et faits les plus courants sur l’IA […]

OpportunitéeCampusOntario accepte maintenant les manifestations d’intérêt pour des champion·nes de l’enseignement avec l’IA. Cette opportunité s’adresse aux membres du corps professoral et au personnel des collèges, universités et instituts autochtones subventionnés par les fonds publics de l’Ontario. Les champion·nes fourniront des recommandations pendant les phases de développement du micro-titre de compétences « Enseigner avec l’IA […]

Iris Elliott, Associé, Recherche et prospective, eCampusOntario De nos jours, l’idée véhiculée dominante à l’égard de l’intelligence artificielle (IA) est celle de l’inéluctabilité : l’IA arrive à grands pas et rien ne pourra l’arrêter. Toutefois, ce cadrage, bien qu’urgent, est incomplet. Il réduit l’avenir en une seule trajectoire, donnant l’impression que demain est un chemin unique et prédéterminé que […]