{"id":4774,"date":"2018-12-06T14:45:52","date_gmt":"2018-12-06T18:45:52","guid":{"rendered":"https:\/\/ecampusontario.ca\/?p=4774"},"modified":"2025-12-05T09:30:59","modified_gmt":"2025-12-05T14:30:59","slug":"le-svat-2018-en-revue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecampusontario.ca\/fr\/le-svat-2018-en-revue\/","title":{"rendered":"Le SVAT 2018 en revue"},"content":{"rendered":"

Le th\u00e8me du S\u00e9minaire et vitrine sur l\u2019apprentissage assist\u00e9 par la technologie de 2018 \u00e9tait L\u2019\u00e9ducateur inspir\u00e9<\/em>, d\u00e9riv\u00e9 du mod\u00e8le de Simon Bates (2014) de l\u2019\u00e9ducateur du XXIe<\/sup> si\u00e8cle dans le domaine de l\u2019enseignement postsecondaire. Suivant ce mod\u00e8le, les enseignants sont encourag\u00e9s \u00e0 adopter des principes et des pratiques ax\u00e9s sur les \u00e9l\u00e8ves en leur qualit\u00e9 d\u2019enseignants pour l\u2019apprentissage. Ils ont \u00e9galement une vision plus large de leur r\u00f4le \u00e0 titre d\u2019exp\u00e9rimentateurs, de technologues, de collaborateurs, de conservateurs et d\u2019\u00e9rudits.<\/p>\n

Lors de la conf\u00e9rence SVAT de deux jours, qui s\u2019est tenue au Globe and Mail Centre de Toronto, plus de 80\u00a0pr\u00e9sentateurs de 25\u00a0universit\u00e9s et coll\u00e8ges de l\u2019Ontario ont pr\u00e9sent\u00e9 des expos\u00e9s \u00e9valu\u00e9s par des pairs. Chacune des sessions simultan\u00e9es \u00e9tait harmonis\u00e9e avec un des six volets d\u00e9crits dans le mod\u00e8le de Simon Bates. Presque tous les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur financ\u00e9s par des fonds publics en Ontario \u00e9taient repr\u00e9sent\u00e9s par les 250\u00a0participants au SVAT.<\/p>\n

Le premier jour, Simon Bates<\/strong> (UBC) a prononc\u00e9 le mot d\u2019ouverture intitul\u00e9 >. Le deuxi\u00e8me jour, Robin DeRosa<\/strong> a prononc\u00e9 une allocution intitul\u00e9e X, et il a anim\u00e9 un groupe d\u2019\u00e9tudiants qui participaient au laboratoire de conception de l\u2019exp\u00e9rience des \u00e9tudiants <\/strong>(CEE) d\u2019eCampusOntario. \u00c0 la fin de la conf\u00e9rence, Lena Patterson <\/strong>a remis des prix Inspiration \u00e0 six \u00e9quipes de pr\u00e9sentation, et David Porter<\/strong> a prononc\u00e9 le mot de la fin. Un autre point saillant de la deuxi\u00e8me journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 une pr\u00e9sentation de Tricia Donovan<\/strong> et Tony Bates<\/strong> sur les r\u00e9sultats du sondage national de 2018 (Association canadienne de recherche sur la formation en ligne).<\/p>\n

Des personnes ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es \u00e0 participer \u00e0 distance au SVAT 2018. Un mur Twitter en direct pendant les s\u00e9ances principales a donn\u00e9 lieu \u00e0 une discussion en temps r\u00e9el (tendance #SVAT18 sur deux jours), et Virtually Connecting <\/strong>a permis d\u2019organiser quatre r\u00e9unions d\u2019\u00e9changes avec des \u00e9tudiants et des conf\u00e9renciers de marque, ainsi qu\u2019avec les six associ\u00e9s de l\u2019\u00e9ducation libre (AEL) d\u2019eCampusOntario\u00a0: Helen DeWaard<\/strong>, Universit\u00e9 Lakehead; Maureen Glynn<\/strong>, Universit\u00e9 Ryerson; Aaron Langille<\/strong>, Universit\u00e9 Laurentienne, Laura Killam<\/strong>, Cambrian College, Jessica O\u2019Reilly,<\/strong> Cambrian College et James Skidmore<\/strong>, Universit\u00e9 de Waterloo.<\/p>\n

Pour obtenir de plus amples renseignements et des enregistrements d\u2019activit\u00e9s tenues lors de la conf\u00e9rence SVAT, cliquez sur les liens suivants\u00a0:<\/p>\n