{"id":45190,"date":"2026-10-15T15:18:23","date_gmt":"2026-10-15T19:18:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ecampusontario.ca\/?p=45190"},"modified":"2026-10-15T15:22:42","modified_gmt":"2026-10-15T19:22:42","slug":"webinaire-avant-la-conference-du-svet-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecampusontario.ca\/fr\/webinaire-avant-la-conference-du-svet-2026\/","title":{"rendered":"Webinaire avant la conf\u00e9rence du SVET 2026"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ecampusontario.ca\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/TESS2026-preconference-banner-FR-scaled.png\" alt=\"Webinaire avant la conf\u00e9rence du SVET 2026\"\/><\/figure>\n\n\n\n<style>\n.tess-intro{background:#fbe9c1;padding:2rem;margin-top:0}\n.tess-intro p{margin-top:0}\n.tess-intro .is-vertically-aligned-center{align-self:center}\n.tess-intro .is-vertically-aligned-center > :last-child{margin-bottom:0}\n.tess-steps-box{background:#f8da99;padding:1.25rem 1.5rem}\n.tess-steps{list-style:none;counter-reset:tess-step;margin:0;padding-left:0}\n.tess-steps li{counter-increment:tess-step;position:relative;padding-left:1.75rem;margin-bottom:.75rem}\n.tess-steps li:last-child{margin-bottom:0}\n.tess-steps li::before{content:counter(tess-step) \")\";position:absolute;left:0}\n.tess-btn .wp-block-button__link,.tess-btn .wp-block-button__link:visited{background:#1e1a34;color:#f1b434 !important;border-radius:6px;padding:.5rem 1.5rem;font-weight:700;font-size:.9rem}\n.tess-btn .wp-block-button__link:hover,.tess-btn .wp-block-button__link:focus-visible{background:#f1b434;color:#1e1a34 !important}\n.tess-session-bar{background:#f1b434;padding:.6rem 1.5rem;margin-top:2rem}\n.tess-session-bar h2,.tess-presenter h3,.tess-presenter h4{font-size:1.125rem;line-height:1.4;font-weight:700;margin:0 0 1rem}\n.tess-session-bar h2{margin:0}\n.tess-presenter{padding:1.5rem 1.5rem 0;margin-bottom:0;align-items:flex-start}\n.tess-presenter > .wp-block-column > :first-child{margin-top:0}\n.tess-meta p{font-size:.875rem;margin:0 0 .75rem}\n.tess-meta .tess-speaker strong{font-size:1.125rem;font-weight:600}\n.tess-presenter .wp-block-separator.tess-divider{border:0;border-top:2px solid #f1b434;width:100%;max-width:none;margin:1.5rem 0 0;opacity:1}\n.tess-cta{background:#fbe9c1;padding:2rem;margin-top:2.5rem;text-align:center}\n.tess-funder{background:#1e1a34;color:#fff;padding:2rem;margin-top:0;text-align:center}\n.tess-funder p{color:#fff;margin:0}\n<\/style>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-intro is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:55%\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Joignez-vous \u00e0 nous pour notre s\u00e9rie de webinaires virtuels de pr\u00e9conf\u00e9rence du SVET 2026. Tous les webinaires offriront une traduction audio simultan\u00e9e en fran\u00e7ais et en anglais et seront accessibles en ligne, vous permettant ainsi de profiter du contenu du SVET 2026 dans le confort de votre foyer.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button tess-btn\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color wp-element-button\" style=\"color:#f1b434\" href=\"https:\/\/events.teams.microsoft.com\/event\/81db0bf0-d21b-49b4-b43d-feee7bd94257@b3690eef-0012-4d42-86cb-79c1dbac563d?source=copyLinkLegacyShareLinkDialog\" target=\"_blank\">Inscrivez vous ici<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column tess-steps-box is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:45%\">\n<ol class=\"wp-block-list tess-steps\">\n<li>Inscrivez-vous une seule fois pour acc\u00e9der \u00e0 l&rsquo;ensemble de la s\u00e9rie de trois webinaires.<\/li>\n\n\n\n<li>Recevez votre courriel de confirmation contenant un seul lien Microsoft Teams.<\/li>\n\n\n\n<li>Rejoignez chaque webinaire \u00e0 l\u2019heure pr\u00e9vue en utilisant le m\u00eame lien Teams.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-session-bar is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance 1&nbsp;: 10&nbsp;h&nbsp;00 \u00e0 11&nbsp;h&nbsp;15<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns tess-presenter is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column tess-meta is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<h4 class=\"wp-block-heading tess-label\">Pr\u00e9sent\u00e9 par&nbsp;:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"tess-speaker wp-block-paragraph\"><strong>Terry Greene,<\/strong><br>concepteur principal en apprentissage en ligne \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Trent<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Heure:<\/strong><br>10&nbsp;h&nbsp;05 \u00e0 10&nbsp;h&nbsp;35 (HNE)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Langue de pr\u00e9sentation&nbsp;:<\/strong><br>anglais<br><strong>Langue de traduction simultan\u00e9e&nbsp;:<\/strong> fran\u00e7ais<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Big Shiny Courses &#8211; La transition vers une plateforme LMS&nbsp;: une opportunit\u00e9 pour dynamiser l\u2019apprentissage num\u00e9rique<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Notre universit\u00e9 est actuellement en transition vers un nouveau syst\u00e8me de gestion de l\u2019apprentissage (LMS). Dans le cadre de cette migration, tous les espaces de cours doivent \u00eatre recr\u00e9\u00e9s et adapt\u00e9s \u00e0 la nouvelle plateforme. Pour accompagner le personnel enseignant et le personnel de soutien dans cette d\u00e9marche, notre \u00e9quipe a con\u00e7u un micro-titre de comp\u00e9tences visant \u00e0 tirer pleinement parti de cette transition afin d\u2019am\u00e9liorer les exp\u00e9riences d\u2019apprentissage num\u00e9rique. Et, avouons-le, nous nous sommes permis un peu de cr\u00e9ativit\u00e9 au passage.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le micro-titre de comp\u00e9tences Big Shiny Courses s\u2019inspire de l\u2019esprit des c\u00e9l\u00e8bres compilations canadiennes Big Shiny Tunes des ann\u00e9es 1990, qui rassemblaient les chansons les plus populaires et entra\u00eenantes du moment. Notre ambition \u00e9tait de recr\u00e9er cette m\u00eame \u00e9nergie dans la conception des nouveaux espaces de cours. \u00c0 tout le moins, cette initiative d\u00e9montre qu\u2019il est possible d\u2019int\u00e9grer un peu de plaisir, de cr\u00e9ativit\u00e9 et de joie dans un environnement d\u2019apprentissage num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019objectif principal du cours \u00e9tait d\u2019aider le personnel enseignant \u00e0 concevoir des exp\u00e9riences d\u2019apprentissage en ligne fluides, attrayantes et engageantes pour les apprenantes et apprenants.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette pr\u00e9sentation proposera une visite guid\u00e9e du micro-titre de comp\u00e9tences Big Shiny Courses, une r\u00e9flexion sur sa place dans l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me plus large du perfectionnement professionnel au sein de notre \u00e9tablissement, une analyse des commentaires recueillis aupr\u00e8s des participantes et participants, ainsi qu\u2019un aper\u00e7u des am\u00e9liorations envisag\u00e9es pour l\u2019avenir. Une p\u00e9riode de questions de 10 minutes conclura la s\u00e9ance et permettra aux membres du public de partager leurs r\u00e9flexions et leurs exp\u00e9riences.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-session-bar is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance 2&nbsp;: 14&nbsp;h&nbsp;00 \u00e0 15&nbsp;h&nbsp;10<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns tess-presenter is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column tess-meta is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<h4 class=\"wp-block-heading tess-label\">Pr\u00e9sent\u00e9 par&nbsp;:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"tess-speaker wp-block-paragraph\"><strong>Sapna Sharma,<\/strong><br>Educational Technologist, Universit\u00e9 Nipissing<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Heure:<\/strong><br>14&nbsp;h&nbsp;05 \u00e0 14&nbsp;h&nbsp;35 (HNE)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Langue de pr\u00e9sentation&nbsp;:<\/strong><br>anglais<br><strong>Langue de traduction simultan\u00e9e&nbsp;:<\/strong> fran\u00e7ais<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">L\u2019humain au c\u0153ur de la conception&nbsp;: Concevoir un apprentissage num\u00e9rique qui profite \u00e0 tous<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La transformation num\u00e9rique en \u00e9ducation a rapidement \u00e9largi l\u2019acc\u00e8s aux outils et aux plateformes, mais de nombreuses exp\u00e9riences d\u2019apprentissage demeurent involontairement excluantes ou peu mobilisatrices. Cette s\u00e9ance s\u2019aligne sur le th\u00e8me de la conf\u00e9rence SVET en promouvant une approche \u00ab&nbsp;L\u2019humain au c\u0153ur de la conception&nbsp;\u00bb \u2013 en recentrant l\u2019innovation num\u00e9rique sur les besoins, les identit\u00e9s et les exp\u00e9riences v\u00e9cues des personnes apprenantes plut\u00f4t qu\u2019en privil\u00e9giant les solutions ax\u00e9es d\u2019abord sur la technologie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette s\u00e9ance pr\u00e9sente un cadre novateur qui int\u00e8gre la conception centr\u00e9e sur l\u2019humain, l\u2019accessibilit\u00e9 et la p\u00e9dagogie inclusive dans les environnements d\u2019apprentissage num\u00e9rique. Plut\u00f4t que de traiter l\u2019accessibilit\u00e9 et l\u2019\u00e9quit\u00e9 comme de simples exigences de conformit\u00e9, les personnes participantes exploreront comment la conception ax\u00e9e sur les populations marginalis\u00e9es am\u00e9liore l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019ensemble des personnes apprenantes. La s\u00e9ance met en valeur les pratiques \u00e9mergentes, notamment la conception participative avec les personnes apprenantes, la personnalisation \u00e9thique et les environnements num\u00e9riques stimulants sur le plan \u00e9motionnel, offrant ainsi des perspectives novatrices fond\u00e9es sur la recherche et la pratique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Une force cl\u00e9 de cette s\u00e9ance r\u00e9side dans son int\u00e9gration explicite des principes d\u2019\u00e9quit\u00e9, de diversit\u00e9, de d\u00e9colonisation et d\u2019inclusion. La s\u00e9ance met l\u2019accent sur la repr\u00e9sentation, la conception culturellement adapt\u00e9e et la reconnaissance de la diversit\u00e9 des fa\u00e7ons de conna\u00eetre et d\u2019apprendre. Les personnes participantes examineront comment les syst\u00e8mes num\u00e9riques peuvent involontairement privil\u00e9gier certains groupes et exploreront des strat\u00e9gies pour concevoir des exp\u00e9riences plus \u00e9quitables et culturellement inclusives. Cela suppose de rem\u00e9dier \u00e0 la fracture num\u00e9rique, de soutenir un acc\u00e8s technologique vari\u00e9 et d\u2019int\u00e9grer des perspectives diverses dans le contenu et la conception d\u2019apprentissage.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity tess-divider\"\/>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns tess-presenter is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column tess-meta is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<h4 class=\"wp-block-heading tess-label\">Pr\u00e9sent\u00e9 par&nbsp;:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"tess-speaker wp-block-paragraph\"><strong>Shenran Hou,<\/strong><br>\u00e9tudiante, Universit\u00e9 McMaster<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Heure&nbsp;:<\/strong><br>14&nbsp;h&nbsp;40 \u00e0 15&nbsp;h&nbsp;10 (HNE)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Langue de pr\u00e9sentation&nbsp;:<\/strong><br>anglais<br><strong>Langue de traduction simultan\u00e9e&nbsp;:<\/strong> fran\u00e7ais<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Patients standardis\u00e9s virtuels fond\u00e9s sur l\u2019IA pour soutenir le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en mati\u00e8re de communication au premier cycle<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en communication, notamment l\u2019\u00e9tablissement de l\u2019ordre du jour, l\u2019\u00e9coute active et l\u2019empathie, est essentiel pour pr\u00e9parer la population \u00e9tudiante \u00e0 participer \u00e0 des interactions centr\u00e9es sur le patient dans les domaines de la sant\u00e9 et des sciences humaines. Les personnes \u00e9tudiantes de premier cycle de notre universit\u00e9 acqui\u00e8rent ces comp\u00e9tences gr\u00e2ce \u00e0 des interactions avec des patients standardis\u00e9s (PS). Bien que ces exp\u00e9riences soient pr\u00e9cieuses, elles sont limit\u00e9es par des contraintes d\u2019horaire et de ressources, ce qui peut restreindre l\u2019acc\u00e8s des personnes \u00e9tudiantes \u00e0 des occasions de pratique r\u00e9p\u00e9t\u00e9es et autonomes en dehors des heures de cours. Les simulations virtuelles fond\u00e9es sur l\u2019intelligence artificielle offrent une voie prometteuse pour \u00e9tendre la pratique de la communication au-del\u00e0 de la salle de classe. Cependant, les simulations actuelles bas\u00e9es sur l\u2019IA sont souvent con\u00e7ues pour la formation au diagnostic clinique et s\u2019adressent aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants en m\u00e9decine ou en soins infirmiers, laissant un manque de ressources accessibles ax\u00e9es sur la communication pour le premier cycle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nos patients standardis\u00e9s virtuels fond\u00e9s sur l\u2019intelligence artificielle (PSv-IA) offrent une approche novatrice pour une pratique autonome, \u00e0 faible enjeu, accompagn\u00e9e de r\u00e9troaction, et sp\u00e9cialement adapt\u00e9e \u00e0 la population \u00e9tudiante de premier cycle. Notre projet pilote de PSv-IA explore l\u2019utilisation d\u2019un robot conversationnel jouant le r\u00f4le de patient standardis\u00e9 virtuel fond\u00e9 sur l\u2019IA comme outil flexible et autonome pour la pratique de la communication au premier cycle.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-session-bar is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">S\u00e9ance 3&nbsp;: 16&nbsp;h&nbsp;00 \u00e0 17&nbsp;h&nbsp;00<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns tess-presenter is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column tess-meta is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:30%\">\n<h4 class=\"wp-block-heading tess-label\">Pr\u00e9sent\u00e9 par&nbsp;:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"tess-speaker wp-block-paragraph\"><strong>Mme Munoz,<\/strong><br>Coll\u00e8ge Algonquin<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Heure&nbsp;:<\/strong><br>16&nbsp;h&nbsp;00 \u00e0 17&nbsp;h&nbsp;00 (HNE)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Langue de pr\u00e9sentation&nbsp;:<\/strong><br>anglais<br><strong>Langue de traduction simultan\u00e9e&nbsp;:<\/strong> fran\u00e7ais<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:70%\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Se mettre \u00e0 leur place&nbsp;: Comprendre les personnes apprenantes de toutes les cultures<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Alors que les salles de classe se diversifient de plus en plus, il est essentiel de comprendre l\u2019exp\u00e9rience des personnes apprenantes pour cr\u00e9er des milieux d\u2019apprentissage inclusifs et bienveillants. Cet atelier explore la mani\u00e8re dont les valeurs culturelles, les styles de communication, les attentes et les exp\u00e9riences d\u2019apprentissage ant\u00e9rieures fa\u00e7onnent la participation et la r\u00e9ussite des personnes \u00e9tudiantes. Gr\u00e2ce \u00e0 des exemples pratiques et \u00e0 des exercices de r\u00e9flexion, les personnes participantes examineront comment la communication interculturelle peut aider le corps enseignant \u00e0 \u00e9liminer les obstacles, \u00e0 favoriser le sentiment d\u2019appartenance et \u00e0 mieux soutenir les personnes apprenantes issues de la diversit\u00e9. La s\u00e9ance met en lumi\u00e8re le r\u00f4le essentiel des personnes enseignantes dans la cr\u00e9ation d\u2019exp\u00e9riences d\u2019apprentissage enrichissantes qui favorisent \u00e0 la fois la r\u00e9ussite \u00e9ducative et le bien-\u00eatre des personnes \u00e9tudiante.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-cta is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Inscrivez-vous d\u00e8s aujourd\u2019hui \u00e0 la s\u00e9rie de webinaires de pr\u00e9conf\u00e9rence du SVET 2026.<\/strong><br>Veuillez noter que les trois s\u00e9ances sont accessibles au moyen d\u2019un seul lien d\u2019inscription.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fe48e5de wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button tess-btn\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-color wp-element-button\" style=\"color:#f1b434\" href=\"https:\/\/events.teams.microsoft.com\/event\/81db0bf0-d21b-49b4-b43d-feee7bd94257@b3690eef-0012-4d42-86cb-79c1dbac563d?source=copyLinkLegacyShareLinkDialog\" target=\"_blank\">Inscrivez vous ici<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group tess-funder is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le S\u00e9minaire et vitrine sur l\u2019\u00e9ducation et la technologie est rendu possible gr\u00e2ce au financement du minist\u00e8re des<br>Coll\u00e8ges et Universit\u00e9s, de l\u2019Excellence en recherche et de la S\u00e9curit\u00e9.<br>Les opinions exprim\u00e9es dans le cadre de cet \u00e9v\u00e9nement ne refl\u00e8tent pas n\u00e9cessairement celles du bailleur de fonds.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Joignez-vous \u00e0 nous pour notre s\u00e9rie de webinaires virtuels de pr\u00e9conf\u00e9rence du SVET 2026. Tous les webinaires offriront une traduction audio simultan\u00e9e en fran\u00e7ais et en anglais et seront accessibles en ligne, vous permettant ainsi de profiter du contenu du SVET 2026 dans le confort de votre foyer. 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