{"id":32968,"date":"2024-06-20T12:36:57","date_gmt":"2024-06-20T16:36:57","guid":{"rendered":"https:\/\/ecampusontario.ca\/?p=32968"},"modified":"2025-11-28T13:25:14","modified_gmt":"2025-11-28T18:25:14","slug":"etre-explicite-a-propos-des-competences-contribuera-a-resoudre-le-probleme-de-la-productivite-au-canada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecampusontario.ca\/fr\/etre-explicite-a-propos-des-competences-contribuera-a-resoudre-le-probleme-de-la-productivite-au-canada\/","title":{"rendered":"\u00catre explicite \u00e0 propos des comp\u00e9tences contribuera \u00e0 r\u00e9soudre le probl\u00e8me de la productivit\u00e9 au Canada\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Robert\u202fLuke, pr\u00e9sident-directeur g\u00e9n\u00e9ral, eCampusOntario<\/em>&nbsp;<br>&nbsp;<br>Les pr\u00e9occupations au sujet de la faible productivit\u00e9 du Canada ont pris de l\u2019ampleur et de nombreux auteurs proposent des pistes pour am\u00e9liorer la productivit\u00e9 et le rendement en mati\u00e8re d\u2019innovation. Le Canada est \u00e0 la tra\u00eene des autres \u00e9conomies avanc\u00e9es depuis des d\u00e9cennies. Pour r\u00e9soudre ce probl\u00e8me de longue date, nous devons simplifier la discussion. <br><br>La cause profonde de nos probl\u00e8mes de productivit\u00e9 peut \u00eatre attribu\u00e9e \u00e0 la mani\u00e8re dont nous enseignons et apprenons de nouvelles comp\u00e9tences. C\u2019est la saison de la collation des grades\u202f: les nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s savent-ils quelles comp\u00e9tences ils ont acquises dans le cadre de leur programme? Les employeurs savent-ils comment utiliser ces comp\u00e9tences? L\u2019explicitation des connaissances tacites aidera les nouveaux dipl\u00f4m\u00e9s et leurs employeurs \u00e0 am\u00e9liorer la productivit\u00e9 du Canada.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-le-tabouret-trois-pieds-de-la-productivit-l-investissement-n-est-pas-un-co-t\">Le tabouret \u00e0 trois pieds de la productivit\u00e9\u202f: l\u2019investissement n\u2019est pas un co\u00fbt&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Le d\u00e9bat sur la productivit\u00e9 se heurte \u00e0 l\u2019opacit\u00e9 de la situation. Il est probable que la plupart des propri\u00e9taires d\u2019entreprise, lorsqu\u2019ils consid\u00e8rent la productivit\u00e9, n\u2019aient qu\u2019une vague id\u00e9e de ce que cela signifie pour leurs r\u00e9sultats. Nous devons reformuler la question de mani\u00e8re \u00e0 ce qu\u2019elle ait un sens.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Pour simplifier les choses, imaginez la productivit\u00e9 comme un tabouret \u00e0 trois pieds. Les trois pieds repr\u00e9sentent les investissements du Canada dans les domaines suivants\u202f:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Recherche et d\u00e9veloppement (R et D);&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nouveaux \u00e9quipements et technologies;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u00c9ducation et formation.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Les entreprises canadiennes sous-investissent dans ces trois domaines par rapport aux moyennes internationales. Le Canada a un petit tabouret, mais d\u2019autres pays (et leurs entreprises) en ont un beaucoup plus \u00e9lev\u00e9. Rallonger les pieds de notre tabouret nous permettra d\u2019\u00eatre comp\u00e9titifs sur le plan international. <strong>Le pied le plus important du tabouret? L\u2019\u00e9ducation et la formation. <\/strong>Les entreprises ne peuvent pas effectuer efficacement la R et D ou adopter de nouvelles technologies si leur personnel n\u2019est pas correctement form\u00e9.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pensez \u00e0 l\u2019IA\u202f: <\/strong>son utilisation d\u00e9pend des trois pieds du tabouret. L\u2019IA est \u00e0 la fois un sujet et un produit de R et D. C\u2019est aussi une nouvelle technologie que nous devons adopter \u00e0 grande \u00e9chelle dans l\u2019\u00e9conomie. Comprendre comment tirer parti des nouvelles technologies comme l\u2019IA n\u00e9cessite de l\u2019\u00e9ducation et de la formation. Les comp\u00e9tences en conception de produits, en gestion de projet et en pr\u00e9sentation, ainsi que la comp\u00e9tence humaine d\u2019adaptabilit\u00e9, sont au c\u0153ur d\u2019une R et D r\u00e9ussie. Ces m\u00eames comp\u00e9tences sous-tendent la capacit\u00e9 d\u2019int\u00e9grer les nouvelles technologies dans les lieux de travail.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Il est imp\u00e9ratif d\u2019enseigner ces comp\u00e9tences. Le perfectionnement de la main-d\u2019\u0153uvre gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et \u00e0 la formation cibl\u00e9es aidera les entreprises \u00e0 \u00e9tudier de nouvelles technologies, \u00e0 cr\u00e9er des produits et des services et \u00e0 d\u00e9couvrir des innovations en mati\u00e8re de ventes et de marketing pour aider les entreprises canadiennes \u00e0 \u00eatre comp\u00e9titives.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-les-comp-tences-sont-la-base-de-la-productivit\">Les comp\u00e9tences sont \u00e0 la base de la productivit\u00e9&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Il est encore plus important de s\u2019assurer que les apprenants reconnaissent quand ils pratiquent et acqui\u00e8rent ces comp\u00e9tences. Cela signifie qu\u2019il faut \u00eatre explicite sur les comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques que les gens acqui\u00e8rent gr\u00e2ce \u00e0 un programme d\u2019\u00e9tudes. Certains programmes le font d\u00e9j\u00e0; les \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur, en particulier, veillent \u00e0 ce que les r\u00e9sultats des programmes soient clairement \u00e9nonc\u00e9s. Cependant, les r\u00e9sultats obtenus \u00e0 l\u2019issue d\u2019un programme de premier cycle constituent un niveau d\u2019entr\u00e9e dans le domaine d\u2019\u00e9tudes. Cela signifie que les employeurs doivent investir pour s\u2019assurer que les employ\u00e9s continuent \u00e0 d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences <em>in situ<\/em>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Lorsque les apprenants sont conscients des comp\u00e9tences qu\u2019ils ont acquises, ils sont mieux en mesure de les mettre rapidement en pratique. Le fait de pouvoir transformer les connaissances tacites sur les comp\u00e9tences acquises en connaissances explicites aide les nouveaux venus sur le march\u00e9 du travail \u00e0 mieux utiliser les comp\u00e9tences qu\u2019ils ont acquises. Cela les aidera \u00e0 utiliser ces comp\u00e9tences de mani\u00e8re plus efficace et plus rapide. Les comp\u00e9tences sont \u00e0 la base de la productivit\u00e9. Pour r\u00e9soudre nos probl\u00e8mes de productivit\u00e9, il est essentiel de veiller \u00e0 ce que les dipl\u00f4m\u00e9s puissent mettre en \u0153uvre plus rapidement les aptitudes et les comp\u00e9tences qu\u2019ils ont acquises.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-soutenir-la-prise-de-risques-l-innovation-et-l-entrepreneuriat-gr-ce-des-partenariats-priv-s-et-publics\">Soutenir la prise de risques, l\u2019innovation et l\u2019entrepreneuriat gr\u00e2ce \u00e0 des partenariats priv\u00e9s et publics&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p>Les coll\u00e8ges, universit\u00e9s et instituts autochtones du Canada forment la prochaine g\u00e9n\u00e9ration de citoyens qualifi\u00e9s. Ces \u00e9tablissements ont acc\u00e8s \u00e0 des \u00e9quipements de pointe et peuvent les mettre \u00e0 la disposition des entreprises. Les entreprises qui s\u2019associent \u00e0 des \u00e9tablissements postsecondaires ont acc\u00e8s aux nouvelles technologies ainsi qu\u2019\u00e0 ceux qui apprennent avec celles-ci. Les partenariats de recherche \u2013 qui vont de la recherche fondamentale et appliqu\u00e9e au d\u00e9veloppement exp\u00e9rimental \u2013 permettent aux entreprises de prendre des risques calcul\u00e9s et d\u2019<strong>apprendre par la pratique<\/strong> avec des \u00e9tudiants et des professeurs qui font exactement la m\u00eame chose.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Les partenariats entre les entreprises et l\u2019enseignement sup\u00e9rieur favorisent une culture de la prise de risque, de l\u2019innovation et de l\u2019entrepreneuriat. Ces partenariats favorisent la collaboration et la commercialisation; ils appuient la croissance et l\u2019expansion des entreprises canadiennes. Lorsque les \u00e9tudiants s\u2019engagent dans des partenariats de recherche par l\u2019apprentissage int\u00e9gr\u00e9 au travail, ils acqui\u00e8rent des connaissances cruciales en mati\u00e8re d\u2019innovation, tout en aidant les entreprises \u00e0 cro\u00eetre et \u00e0 prosp\u00e9rer. De l\u2019intrapreneuriat \u00e0 l\u2019entrepreneuriat, les comp\u00e9tences pour l\u2019innovation sont mieux acquises dans un contexte d\u2019application. Ces \u00e9tudiants obtiennent leur dipl\u00f4me et deviennent des demandeurs et des cr\u00e9ateurs d\u2019emploi.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-de-la-transformation-num-rique-l-att-nuation-des-risques-li-s-l-innovation\">De la transformation num\u00e9rique \u00e0 l\u2019att\u00e9nuation des risques li\u00e9s \u00e0 l\u2019innovation&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/ecampusontario\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">eCampusOntario<\/a> aide nos membres \u00e0 adopter la transformation num\u00e9rique pour relever les d\u00e9fis de l\u2019\u00e9ducation au 21<sup>e<\/sup>\u202fsi\u00e8cle. Nos micro-titres de comp\u00e9tences ax\u00e9s sur l\u2019IA et nos plateformes de partenariat de R et D permettent aux coll\u00e8ges, universit\u00e9s et instituts autochtones d\u2019aider les employeurs \u00e0 att\u00e9nuer les risques li\u00e9s aux trois pieds du tabouret. Pour en savoir plus, consultez le site <a href=\"https:\/\/vls.ecampusontario.ca\/fr\/dx\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/vls.ecampusontario.ca\/fr\/dx\/<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Le Canada dispose de forces et de possibilit\u00e9s dans les secteurs \u00e9mergents, tels que l\u2019intelligence artificielle, la biotechnologie, l\u2019informatique quantique et l\u2019\u00e9nergie propre. Ces secteurs ont le potentiel de cr\u00e9er des emplois, de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes de soci\u00e9t\u00e9 et de stimuler la croissance \u00e9conomique.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Nous devons \u00eatre explicites quant aux comp\u00e9tences qui nous permettront d\u2019y parvenir. Cela aidera les entreprises canadiennes \u00e0 r\u00e9soudre des probl\u00e8mes de productivit\u00e9 de longue date et \u00e0 \u00eatre plus comp\u00e9titives dans l\u2019\u00e9conomie mondiale. Aider les entreprises canadiennes \u00e0 investir dans le tabouret \u00e0 trois pieds de la productivit\u00e9 permettra de renforcer l\u2019innovation.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-propos-d-ecampusontario\"><strong>\u00c0 propos d\u2019eCampusOntario<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>eCampusOntario, un organisme sans but lucratif financ\u00e9 par la province de l\u2019Ontario, est \u00e0 la t\u00eate d\u2019un consortium de coll\u00e8ges, universit\u00e9s et \u00e9tablissements autochtones publics pour d\u00e9velopper et tester des outils d\u2019apprentissage en ligne afin d\u2019encourager l\u2019utilisation des technologies de l\u2019\u00e9ducation et des environnements d\u2019apprentissage en ligne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Robert\u202fLuke, pr\u00e9sident-directeur g\u00e9n\u00e9ral, eCampusOntario&nbsp;&nbsp;Les pr\u00e9occupations au sujet de la faible productivit\u00e9 du Canada ont pris de l\u2019ampleur et de nombreux auteurs proposent des pistes pour am\u00e9liorer la productivit\u00e9 et le rendement en mati\u00e8re d\u2019innovation. 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