{"id":26647,"date":"2023-05-04T15:18:05","date_gmt":"2023-05-04T19:18:05","guid":{"rendered":"https:\/\/ecampusontario.ca\/?p=26647"},"modified":"2025-11-28T13:24:04","modified_gmt":"2025-11-28T18:24:04","slug":"rapport-sur-le-portefeuille-virtuel-de-titres-de-competences-numeriques-reseaux-sociaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecampusontario.ca\/fr\/rapport-sur-le-portefeuille-virtuel-de-titres-de-competences-numeriques-reseaux-sociaux\/","title":{"rendered":"Publication du rapport sur le portefeuille virtuel de titres de comp\u00e9tences num\u00e9riques d\u2019eCampusOntario"},"content":{"rendered":"\n

Le mois dernier, eCampusOntario a publi\u00e9 le rapport \u00ab\u202fPortefeuilles, passeports, portfolios, titres de comp\u00e9tences\u202f: <\/em>Ce que les apprenants veulent dans un portefeuille virtuel d\u2019\u00e9ducation<\/a>\u202f\u00bb, un travail culminant un an de recherche sur les points de vue des \u00e9tudiants en mati\u00e8re de titre de comp\u00e9tences num\u00e9riques. En 2022, eCampusOntario a \u00e9t\u00e9 charg\u00e9, par le gouvernement de l\u2019Ontario, de r\u00e9diger ce nouveau rapport qui donne suite \u00e0 une consultation aupr\u00e8s d\u2019apprenants des coll\u00e8ges, universit\u00e9s et instituts autochtones de l\u2019Ontario ayant satisfait aux exigences d\u2019un micro-titre de comp\u00e9tences. <\/p>\n\n\n\n

R\u00e9dig\u00e9 par l\u2019\u00e9quipe de recherche et de prospective d\u2019eCampusOntario, le rapport conclut que les apprenants sont extr\u00eamement int\u00e9ress\u00e9s par l\u2019utilisation d\u2019un portefeuille virtuel de micro-titres de comp\u00e9tences et r\u00e9ceptifs \u00e0 s\u2019en servir, ainsi que d\u2019autres types de titres de comp\u00e9tences. Ils ont \u00e9galement manifest\u00e9 un int\u00e9r\u00eat quant au fonctionnement et \u00e0 l\u2019universalit\u00e9 de ce portefeuille, \u00e0 la s\u00e9curit\u00e9 de leurs titres de comp\u00e9tences dans un tel syst\u00e8me. <\/p>\n\n\n\n

Servant de point de vue des apprenants ontariens de micro-titres de comp\u00e9tences, le rapport d\u00e9crit en d\u00e9tail les caract\u00e9ristiques que les apprenants recherchent dans un portefeuille virtuel et la mani\u00e8re dont ils l\u2019utiliseraient. Les r\u00e9sultats du rapport visent \u00e0 orienter le secteur postsecondaire ontarien lors de l\u2019\u00e9laboration des portefeuilles virtuels pour les titres de comp\u00e9tences num\u00e9riques. Cette int\u00e9gration du point de vue des apprenants dans la conception des syst\u00e8mes de d\u00e9livrance de titres est un aspect essentiel pour que les apprenants puissent acc\u00e9der \u00e0 un portefeuille virtuel, l\u2019utiliser et l\u2019adopter plus facilement.   <\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u202fLes recherches men\u00e9es par eCampusOntario indiquent clairement que les apprenants sont int\u00e9ress\u00e9s et r\u00e9ceptifs aux portefeuilles virtuels pour stocker leurs titres de comp\u00e9tences, a d\u00e9clar\u00e9 Jill\u202fDunlop, ministre des Coll\u00e8ges et Universit\u00e9s. Pour garantir un acc\u00e8s, une utilisation et une adoption sans heurts, il sera crucial de tenir compte de la r\u00e9troaction des apprenants lors de la cr\u00e9ation des portefeuilles virtuels.\u202f\u00bb <\/p>\n\n\n\n

\u00ab\u202fAu fur et \u00e0 mesure que l\u2019adoption des micro-titres de comp\u00e9tences augmente pour permettre aux apprenants d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences qui soutiennent leur parcours professionnel et l\u2019\u00e9conomie de l\u2019Ontario, la n\u00e9cessit\u00e9 de cr\u00e9er des plateformes de titres de comp\u00e9tences v\u00e9rifiables r\u00e9pondant mieux aux besoins des apprenants est devenue une priorit\u00e9 de plus en plus importante, a d\u00e9clar\u00e9 Robert Luke, PDG d\u2019eCampusOntario. Le potentiel est \u00e9norme, qu\u2019il s\u2019agisse de v\u00e9rifier ce qui a \u00e9t\u00e9 appris ou de soutenir d\u2019autres aspects de l\u2019apprentissage, tels que les lettres d\u2019acceptation et le recrutement international.\u202f\u00bb <\/p>\n\n\n\n

Voici d\u2019autres r\u00e9sultats cl\u00e9s issus des donn\u00e9es recueillies\u202f: <\/p>\n\n\n\n